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Unsere Arbeit

    Stress- und angstfreies Lernen findet nur in einer vertrauensvollen Umgebung statt und dementsprechend wird unsere erfolgreiche Arbeit seit jeher von zwei Faktoren besonders geprägt.

    Einerseits bieten wir ein ruhiges und entspanntes Lernklima, welches in Einzeltherapie ein möglichst intensives Zusammenarbeiten ermöglicht, andererseits stehen wir stets im Austausch mit den Eltern und Lehrern. Gerade letzteres gibt uns immer die Rückmeldung, die wir brauchen, um einen möglichst nachhaltigen Erfolg zu erzielen.

    Zu Beginn wird daher eine eingehende Diagnostik gemacht, um die individuelle Symptomatik für den anschließenden Lernbeginn zu erarbeiten. Nach in der Regel 10 Sitzungen erfolgt dann eine zweite Einschätzung, in welcher Zeit ein Therapieerfolg absehbar ist, bzw. welche Etappenziele gesetzt werden sollten. Selbstverständlich stehen wir jederzeit für Rückfragen zur Verfügung.

    Diagnostik

    Eine erprobte und genormte Diagnostik ist erforderlich, um überhaupt eine Therapie zu starten.

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    Therapie

    Unsere Therapie umfasst alle Schulformen und Klassen ebenso wie Erwachsene, bei denen eine Lese-Rechtschreibstörung diagnostiziert wurde.

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    Beratung

    Wir verfolgen ein ganzheitlichen Ansatz, bei dem nicht nur die betroffene Person, sondern auch ihr gesamtes Umfeld in die Therapie mit einbezogen wird.

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